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校长寄语

2015-09-06 09:08

青岛大学附属中学qdfuzhong

青岛大学附属中学校长、党总支书记张凤瑛.

校长寄语

让学生从母校带走一生的财富

青岛大学附属中学校长张凤瑛

老师们、同学们，家长朋友们：

大家好！愉快、祥和、充实的暑假已经过去，我们满怀着新的希望迎来了新的学年。首先代表学校领导和老师们欢迎初一新同学的到来，从此开始你们不同寻常的初中生活。一个年度就是一座时光的桥梁，连接着过去和未来。站在新学年的青大附中的教育发展之路上，学校、老师给学生一个什么样的未来？学生家长和孩子自己期冀一个怎样的未来？我想任何学生包括家庭都对此都充满憧憬，任何学校、任何教师都对此为之奋斗。给学生一个什么样的未来，在很大程度上不仅仅取决于学校和老师们，更取决于学生的自我奋斗。为了孩子们的未来，我们的学校教育、家庭教育、自我教育该怎么做？这是我们每一位老师、每一位家长，尤其是学生自己应该静心思考重新审视的一个现实问题。初二、初三的同学们还记得你们刚来学校时的激动、自豪的心情吧？当时的你们雄心壮志，立志发奋努力学习，实现心中美好愿望。时光如梭，一晃，初中学段已经近半和过半，初二开始完成了初二学习任务，并参加地理、生物、计算机中考。初三进入升学关键阶段，进行人生第一次的选择。应该说，你们从生理到心理都趋向成熟，在此也收获着学习和成长的快乐。给你们怎样的未来？学校和老师要做的简要之就三条：第一把快乐学习权力还给你们，学习究竟是自己的事；第二尊重你们成长规律，是最大的教育规律；第三，让你们从母校带走一生的财富，那就是：一是健全而强大的人格，貌似无形无迹，却能为一个人在这个世界上觅到一处坚定的精神归宿；二是自我发展，推动拉动不如主动，引发促发不如自发；三是良好的品质。只有在体验中才能形成一种自觉意识。我们的着眼点是把这三点的培养作为教育的最高目标。

老师、同学们，家长们，今天，我们站在新学年的坐标轴上，内心充满了对新学年的向往，充满了昂扬的斗志，在这里，对照“尚德、敬业、合作、创新”的学校精神，对照：“科研引领、优质轻负、守正出奇、自主多元”的办学理念，和“同窗六比，争做现代君子淑女”的做人目标，我代表学校在新的学年里对教师提出成功的“三个坚持”，对学生提出成长的“四个学会”

教师成功的“三个坚持”

一是坚持遵循教育规律

全面推进素质教育，解放的是学生，挑战的是教师。我们坚决反对教师打疲劳战，题海战，消耗战，提高教育质量的关键是教师的教学模式和方法是否科学。因此希望老师们做好“三个把握”：把握好“兴趣出成绩”的规律。着力培养学生的学习兴趣，让学生获得更多的成功，让学生在刻苦学习中、克服困难中、实现目标中获得快乐；把握好“鼓励出积极性”的规律，坚持表扬为主，体验成功喜悦；把握好“名师出高徒”的规律，布置习题自己先做然后教学生，培养学生的自主学习能力。

二是坚持运用科学方法

科学方法一定是行之有效的方法，一定是因人而异的方法，一定是形成合力的方法，还要与时具进。希望老师学思结合、知行统一，因材施教。

三是坚持提高教育质量

提高教育质量是教育改革发展的迫切任务，遵循了教育规律，运用了科学方法，教育质量肯定水涨船高、这里的质量不仅仅是分数，而是德智体美社会实践能力和创新能力的质量，也包括教师教的质量和学生学的质量的双提升。

学生成长的“四个学会”：

学会休息，学会自学，学会健体，学会思考。学会休息，就是保证睡眠时间不少于8、9小时；中午小憩很重要，提高效率；学会自学，就是自己制定合理的学习计划，明确重点，做到复习和预习、课内和课外、书本知识和实践活动相结合；学会健体，就是坚持每天运动一小时是会健体的硬指标，养成每天运动一小时的好习惯会让你终身受益；学会思考：思维的高度决定人生的高度，我们要做的就是让你们思想自由，能用批判、系统、逻辑、辨证的思维方式去探究生命和世界的本质。

美国哈佛大学有一个绝妙的隐喻：

“到了哈佛学习，就像是很快帮助我们找到了高速公路的入口处”。借用过来，你们到了青大附中来，我们领导和老师最大的愿望就是帮助学生找到高速公路的入口处。这里面揭示了几个教学要义：第一，学生的学习就是在路上行走，但只有在高速路上才会走的顺畅，也才会很快达到目的地；第二，要走高速公路，必须先找到入口处，而找到入口处是学生在老师帮助下的结果；第三，寻找高速公路入口处是一个探究、发现、辨别方向和选择的过程，需要能力和方法；学习究竟是学生自己的事，教师的任务在于和学生找到入口处，即帮助学生打好基础，让学生有“带得走的东西”那就是健全的人格，自我的发展，良好的品质。用“学会休息、学会自学、学会健体、学会思考”的方法去带走。

在新的学年里，让我们共同努力，工作顺利,学习得力，身体康力，万事给力！

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